منهجية النص الفلسفي

مما لا شك فيه أن مفهوم ( يجب وضعها مفهوم الذي يتعامل معه النص وهي من المفاهيم الإشكالية التي أثارت اهتمام وانشغال كثير من الفلاسفة والمفكرين ، حيث اختلفت مواقفهم وتصوراتهم حيالها.

والنص المعروض علينا يقع داخل المقطع (يجب تضمين الجزء الذي يقع فيه النص) والمفهوم ( مفهوم أن النص عناوين يجب تطويرها ) على وجه الخصوص ، حيث أنه يتعامل مع الموضوع (المحور الذي يتعامل معه النص) وفي هذا السياق يمكننا طرح المشكلة المركزية التالية: ( طرح السؤال المركزي الذي يتناوله النص دون إغفال علامة الاستفهام؟ بالإضافة إلى هذه المشكلة ، يمكننا طرح الأسئلة الفرعية التالية: يجب وضع الأسئلة الفرعية المتعلقة بالسؤال المركزي على الأقل 3 أسئلة )

يتبنى مؤلف النص أطروحة مركزية مفادها: تطوير الأطروحة أو الفكرة العامة التي يتناولها النص (كما يفتح مؤلف النص هذا النص بـ ( تطوير أفكار للنص: الفكرة الرئيسية الأولى ) كما يوضح أن ( الفكرة الأساسية الثانية ) ينهي مؤلف النص نصه بـ ( الفكرة الأخيرة )

وتجدر الإشارة إلى أن النص يستند إلى عدد من المفاهيم الفلسفية التي يمكن ذكرها على النحو التالي: ( تطوير وتعريف أهم المفاهيم الأساسية الواردة في النص )

من أجل دعم موقف مؤلف النص ، نستحضر مفهومًا ( – وضع موقف الفيلسوف لصالح النص ، بمعنى أن له نفس الفكرة التي يتناولها النص )
خلافا لتصور مؤلف النص وداعمه ( اسم الفيلسوف لصالح النص (انظر الفيلسوف) اسم وموقع الفيلسوف المعارض للنص )

من أجل التوفيق بين الاقتراح الذي تبناه مؤلف النص وداعمه X وبين الطرح الذي يتبناه خصومهم و يمكننا تقديم تصور الفيلسوف … ( موقف الفيلسوف الذي يجمع بين مواقف المعارضة والداعم )

الخلاصة: الخاتمة

نستنتج مما سبق أن الموضوع ( وضع خاتمة للموضوع )